کتاب‌ها در دوران کودکی و نوجوانی تأثیری عمیق بر ذهن و آینده ما می‌گذارند. کودکان از طریق مطالعه، تجربه‌هایی را در ذهن خود تصور می‌کنند که هنوز در زندگی واقعی تجربه نکرده‌اند. همین فرصتِ کشف دنیاهای ناشناخته و تصور آینده، یکی از دلایل جذابیت و تأثیر ماندگار کتاب‌ها در این دوران است. برگرفته از کتاب «حسرت در ستایش زندگی نازیسته»، آدام فیلیپس، ترجمه میثم سامان‌پور

<p>تربیت فرزندانی مولد و کارآفرین، خواسته&zwnj;ی بسیاری از والدین است؛ در این مسیر استقبال از &quot;شکست زودهنگام&quot; یکی از روش&zwnj;هایی است که فرزندان باید بیاموزند! هر روز می&zwnj;توانید از فرزند خود سؤال کنید: &laquo;امروز در چه چیزی شکست خوردی؟&raquo;</p>

<p>یافته&zwnj;های جدید محققان حاکی از آن است:&nbsp;دانش&zwnj;آموزانی که بعد از زمان مدرسه، به جای حضور در فضای مجازی به فعالیت&zwnj;های فوق برنامه&zwnj;ی مورد علاقه&zwnj;شان می&zwnj;پردازند، روحیه شادتری دارند!</p>

<p>کارشناسان معتقدند که آموزش دیجیتال کلید توسعه&zwnj;ی شهروندی محسوب می&zwnj;شود؛ بر همین اساس تربیت معلمان با سواد دیجیتالی در دستور کار است.</p>

از نظر وینیکات، مادرِ به‌اندازه کافی خوب مادری نیست که همیشه بی‌نقص عمل کند؛ بلکه مادری است که در آغاز زندگی، نیازهای کودک را به‌خوبی پاسخ می‌دهد و با رشد او، به‌تدریج فرصت بیشتری برای استقلالش فراهم می‌کند. در ماه‌های نخست، کودک به مراقبت و پاسخ‌گویی نزدیک مادر نیاز دارد. با رشد کودک، مادر نیز شیوه مراقبت خود را متناسب با نیازهای جدید او تغییر می‌دهد و اجازه می‌دهد کم‌کم دنیای بیرون را بشناسد و توانایی‌هایش را کشف کند. نکته اصلی نظریه وینیکات این است که کودک برای رشد سالم، به مادری نیاز ندارد که همیشه کامل باشد؛ بلکه به مادری نیاز دارد که در آغاز به‌اندازه کافی پاسخ‌گو باشد و به‌تدریج به کودک فرصت تجربه، رشد و استقلال بدهد. منبع: مایکل سنت کلر، کتاب «درآمدی بر روابط موضوعی و روان‌شناسی خود»، ترجمه علیرضا طهماسب و حامد علی‌آقایی.

کودکان برای رشد سالم و شناخت دنیای اطراف، به رابطه‌ای امن و قابل‌اعتماد با والدین نیاز دارند. وقتی کودک احساس می‌کند شنیده می‌شود و در زمان دشواری از حمایت خانواده برخوردار است، با اطمینان بیشتری تجربه می‌کند، اشتباهاتش را می‌پذیرد و به‌تدریج استقلال می‌یابد. امنیت عاطفی به معنای برآورده‌کردن تمام خواسته‌های کودک نیست؛ بلکه یعنی همراه با محبت و حمایت، مرزهای روشن و متناسب با سن او تعیین کنیم و فرصت تصمیم‌گیری و یادگیری از تجربه‌ها را در اختیارش بگذاریم. کودک برای مستقل‌شدن، ابتدا به رابطه‌ای نیاز دارد که در آن احساس امنیت، پذیرش و تعلق کند.

ترس از اشتباه می‌تواند مشارکت و انگیزه یادگیری کودکان را کاهش دهد. خانواده و مدرسه با تشویق تلاش، پرهیز از مقایسه و ایجاد فضایی امن برای پرسشگری، به دانش‌آموزان کمک می‌کنند اشتباه را فرصتی برای یادگیری بدانند و با اعتمادبه‌نفس بیشتری مسیر رشد خود را ادامه دهند.

تجربه‌های عملی، فعالیت‌های هنری و پروژه‌های گروهی، یادگیری را برای دانش‌آموزان ملموس‌تر و جذاب‌تر می‌کنند. این فعالیت‌ها علاوه بر تقویت خلاقیت و تفکر علمی، مهارت‌هایی مانند حل مسئله، همکاری و مسئولیت‌پذیری را پرورش می‌دهند و به کودکان کمک می‌کنند آموخته‌های خود را در زندگی روزمره به کار بگیرند.

جشن آب؛ دنیای شاد کلاس اولی‌ها 💧

افتخارات دانش‌آموزان عفت در مسابقات فرهیختگان جوان طی سه سال اخیر

آغاز سال تحصیلی با لبخند شکوفه‌های عفت